公共管理专业硕士研究生《基层治理法治化的中国实践与理论图景》进阶研讨课教案.docxVIP

??公共管理专业硕士研究生《基层治理法治化的中国实践与理论图景》进阶研讨课教案

一、课程前沿定位与学情深度剖析

本课程面向公共管理、法学及相关社会科学专业的硕士研究生开设，属于专业核心选修课中的高阶研讨课程。学生已完成公共管理学、行政法学、政治学原理等基础理论课程的学习，具备初步的文献研读能力与社会现象观察能力，但对“治理”与“法治”在基层社会这一具体、复杂场域中的交织、碰撞与实践样态缺乏系统性与批判性的理解。其认知特点表现为：第一，知识结构化但存在“悬浮化”倾向，理论框架多源自经典文献与宏观叙事，与生动、琐碎且充满策略变通的基层实践存在隔膜；第二，问题意识初步形成，但往往聚焦于“制度应然”，对“实践实然”背后的深层逻辑、结构性约束与行动者的能动性缺乏挖掘工具与耐心；第三，研究方法上，习惯于规范性分析或简单的案例套用，对于如何开展以问题为导向的、跨学科的、基于经验证据的深度调研与分析尚显生疏。

因此，本课程的定位绝非基础知识的灌输，而是旨在打造一个“理论—实践—研究”三维驱动的高阶学术训练平台。其核心目标是引导研究生穿透制度文本与政策话语，深入中国基层社会丰富的治理场景，运用跨学科的分析工具，解码法治元素如何在国家权力渗透、社会自我调节与公民权利诉求的互动中被激活、转化、规避乃至重构，从而绘制一幅兼具理论解释力与现实关怀的“基层治理法治化”动态图景。课程致力于培养学生三种关键素养：