核心素养导向的初中一年级英语综合语言运用课教案：AfterSchool Activities之Planning a Weekend Outing.docxVIP

核心素养导向的初中一年级英语综合语言运用课教案：After-SchoolActivities之PlanningaWeekendOuting

??一、教学依据与理念阐述

??本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神，以发展学生核心素养为根本宗旨，深度融合语言学习与人的全面发展。设计理念根植于英语学习活动观，强调在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。教学以主题为引领，以语篇为依托，通过精心设计的、层层递进的学习理解、应用实践和迁移创新类活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，围绕真实情境和真实问题，进行自主、合作、探究式学习。本课聚焦“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，旨在通过“规划周末外出活动”这一综合性、项目式任务，将语言学习从课本延伸至真实生活，培养学生的结构化知识体系、批判性思维能力、创造性解决问题的能力以及团队协作精神，实现从知识本位向素养本位的根本转型。

??二、教学目标

??基于对课程标准的深度解读、对单元大观念的提炼以及对学情的精准分析，本课设定如下三维融合的核心素养教学目标：

??1.语言能力目标：学生能够准确理解、熟练运用与休闲活动提议、时间地点安排、交通方式选择、意见征求与表达相关的核心词汇与句型结构，如“Shallwe...?”、“Whynot...?”、“