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语文部编版二年级上册第十二课时：《我喜欢的玩具》教学设计

一、教材分析

《我喜欢的玩具》是部编版小学语文二年级上册的一篇口语交际兼习作起步训练课。本课时旨在引导学生观察自己喜爱的玩具，能用较为完整、连贯的话介绍玩具的名称、样子、玩法以及自己喜欢它的原因。这既是对学生观察能力的培养，也是对其口头表达能力和初步书面表达能力的训练。课文内容贴近学生生活，充满童趣，能够有效激发学生的表达欲望和习作兴趣，为后续的看图写话及简单记叙文写作奠定基础。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的口头表达能力，他们乐于与人交流自己感兴趣的事物。玩具是他们生活中不可或缺的伙伴，对玩具的喜爱之情是发自内心的，这为本次教学提供了良好的情感基础。然而，他们的观察往往不够细致全面，表达时可能存在内容零散、语序不当或用词不够准确生动的问题。部分学生在众人面前发言可能会略显胆怯。因此，教学中需要创设轻松愉悦的氛围，通过多种形式的活动，引导学生有序观察、乐于表达、善于倾听，并逐步将口头语言转化为书面语言。

三、教学目标

1.知识与技能：

*能认真观察自己喜欢的玩具，说出玩具的名称、样子（如颜色、形状、组成部分等）。

*能简单介绍玩具的玩法，尝试用“有的……有的……还有的……”等句式描述玩玩具的情景或玩具的多种玩法。

*能说出自己喜欢这个玩具的原因，表达自己的真实情感。

*学习倾听他