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语文天地

高中语文数字化阅读平台的构建 

与学生阅读能力提升的实证分析

郁兴军

利川市第二中学，湖北利川

摘 要：处于教育数字化深入拓展的背景之中，高中语读行为数据，达成阅读资源的恰当匹配，该举措不

文阅读教学亟须达成转型突破，数字化阅读平台凭借资源整仅贴合了学生个性化的阅读兴趣特点，还会针对个

合高效、交互便利灵活等突出长处，为增强学生阅读能力开体知识薄弱环节定向推送学习资料集，让学生于海

拓了全新道路。本文聚焦于数字化阅读平台的搭建，全面研量资源间高效获取匹配内容，运用持续改进推荐手

讨智能推送、线上共读等创新办法，采用实证调研，系统审段，补齐知识弱项，还有利于学生创新思维的发展

视其在激发学生阅读喜好、拓展思维深度、提高文本解析能和表达能力的提高。