2026年苏教版小学六年级语文上册第7单元第22课《早发白帝城》公开课教案.docxVIP

2026年苏教版小学六年级语文上册第7单元第22课《早发白帝城》公开课教案

一、教材分析

（一）文本定位

本课隶属于2026年审定苏教版小学六年级语文上册第七单元“古典诗词徜徉”板块，是单元第22课核心精读篇目，对应义务教育语文课程标准（2022年版）第三学段古诗文教学要求，承载单元核心训练要素“结合创作背景体味诗人心境，感知古典诗词景情交融的表达特点”。《早发白帝城》是唐代诗人李白在公元759年获赦东下途中创作的七言绝句传世名篇，全诗共28字，以极强的韵律感、极致的夸张手法与藏于写景背后的澎湃情绪，成为盛唐浪漫主义诗词的典型代表。文本前两句以时间与空间的强烈反差搭建叙事框架，后两句以具象意象收束情绪落点，没有一字直接写“喜”，却字字溢满狂喜，是引导学生理解古典诗词“一切景语皆情语”审美特质的绝佳范本，文本配套的注释、诵读提示与拓展阅读板块，也为学生搭建了从“字面识字”到“审美赏鉴”的阶梯。

（二）育人价值

1.语言建构维度：依托七言绝句的独特韵律，帮助学生积累古诗文规范表达范式，掌握“依托注释-串联场景-体悟情绪”的古诗文解读通用方法，完成不少于5个生字的识字任务，丰富古典诗词语料储备。

2.思维发展维度：通过拆解诗句的意象反差与夸张手法，锻炼学生的逆向思辨能力，打破“古诗只能直白抒情”的固化认知，学会从文字的留白处挖掘潜藏的情感脉络。

3.审美鉴赏维度：引导学生感知唐诗的