小学三年级语文《稻草人》整本书阅读与创意表达教学设计.docx

小学三年级语文《稻草人》整本书阅读与创意表达教学设计

??一、设计理念与理论架构

??本教学设计秉持“以文化人、以文育人”的语文课程核心理念，立足《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段（3-4年级）“阅读与鉴赏”、“表达与交流”、“梳理与探究”的具体要求，深度融合“整本书阅读”学习任务群的教学导向。设计核心在于打破传统单篇精读的局限，引导三年级学生初次经历“整本书”的完整阅读旅程，从“阅读一本书”走向“研究一个主题”、“形成一种思维”。我们借鉴“全语言学习”理论和“项目式学习”模式，将《稻草人》的阅读过程设计为一个融“文学体验、思维发展、语言实践、情感升华”于一体的综合性语文实践活