人教版四年级数学上册-亿以内数的读法教案.docxVIP

一、教学内容

人教版四年级数学上册“亿以内数的认识”单元中的“亿以内数的读法”。本内容是在学生已经掌握了万以内数的读法的基础上进行的，是对数的认识的进一步扩展，为后续学习亿以上数的读法以及大数的改写和求近似数奠定基础。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，了解相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握亿以内数的数位顺序表，能正确读出亿以内的数，特别是中间或末尾有0的数的读法。

2.过程与方法：通过自主探究、合作交流、观察比较等方式，引导学生经历亿以内数的读数过程，体验迁移、类推的数学思想方法，培养学生的数感和观察、分析、概括能力。

3.情感态度与价值观：感受大数在日常生活中的应用，激发学习数学的兴趣，培养认真细致的学习习惯和合作探究精神。

三、教学重难点

*教学重点：掌握亿以内数的正确读法，尤其是含有两级的数的读法。

*教学难点：理解“数位”和“数级”的概念，正确读出中间或末尾有0的亿以内的数。

四、教学准备

多媒体课件（PPT）、计数器（或数位顺序表教具）、学生用练习纸。

五、教学过程

（一）复习导入，温故知新

1.回顾旧知：

*教师：同学们，我们已经学习过万以内的数，谁能说一说我们学过的计数单位有哪些？（个、十、百、千、万）

*提问：这些计数单位之间有什么关系呢？（每相邻两