2026秋小学湘科版科学五年级上册第三单元 地表的变化《12 地球的内部》教学设计.docxVIP

2026秋湘科版五年级上册科学《地球的内部》教学设计

授课年级：五年级上册

教材版本：湘科版科学

课时安排：1课时（40分钟）

对应单元：第三单元地表的变化

一、教材分析

本课是湘科版五年级上册第三单元《地表的变化》第12课内容，是学生认识地表形态成因的核心基础课。此前学生已初步认知地表常见地形地貌，本课聚焦地球内部圈层结构，承接地表现象，为后续学习火山、地震、地壳运动等知识铺垫理论基础。

课本核心内容：人类无法直接钻探探测地球深处，科学家通过地震波等间接证据，推测出地球内部从外到内分为地壳、地幔、地核三个圈层，各圈层厚度、温度、物质状态存在明显差异，地球内部的运动是地表变化的根本原因。本课教材以“猜想—推理—验证—建模”为探究主线，贴合小学生科学探究认知规律，重在培养学生证据推理的科学思维。

二、核心素养目标（依据2022版科学新课标）

1.科学观念：能准确说出地球内部地壳、地幔、地核三大圈层的名称、排序及基本特征，知晓地球内部结构是地表形态变化的内在原因。

2.科学思维：能结合火山、地震等自然现象，合理推测地球内部特点，学会借助间接证据推导未知事物，建立地球圈层结构的空间模型思维。

3.探究实践：能小组合作完成地球内部结构模拟建模活动，规范完成探究操作，准确记录、展示探究结果，提升动手实践与合作探究能力。

4.态度责任：感受科学家探索地球内部奥秘的严谨与艰辛，树立勇