1.1.2生物的特征 课件- 人教版生物七年级上册.pptxVIP

第一单元生物和细胞

第一章认识生物

第二节生物的特征

学习目标

1.掌握生物与非生物的区别。

2.举例说出生物的共同特征，初步建立结构与功能观。

3.形成热爱生命、保护生物的意识。

问题链：

1.为什么剧烈运动后心跳加快、呼吸急促?

呼吸加快，获取充足氧气；心跳加快，

加快血液运输氧气和运走二氧化碳

2.这些现象与“生物的特征”有什么关系?

情境导入

请同学们观看左边的图片，思考下列问题：

①生物能进行呼吸

②生物能对外界刺激作出反应

新知

一、生物与非生物的区别

怎样判断一个物体是否有生命?

判断标准——是否具有生物的共同特征

钟乳石——能慢慢长大，但不是生物

生石花——能开花繁殖，是生物

VS

二、生物的特征

1.生物是由细胞构成的

DNA

鞭毛

细胞质

荚膜

细胞膜细胞壁

(染色，放大500倍)

(染色，放大30倍)

洋葱与根尖细胞手臂肌肉与肌细胞细菌细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

二、生物的特征

1.生物是由细胞构成的

所有的生物都是由细胞构成的吗?

病毒结构示意图

病毒虽然属于生物，但没有细胞结构，即：

除病毒外，生物都是由细胞构成的。

蛋白质

黄河入海口拥有广袤的湿

地滩涂，芦苇与柽柳丛生,饵料资源丰富。每年冬季，这里都会迎来丹顶鹤、白鹤等数万只珍稀候鸟前来越冬，构成了一个完

整且生机勃勃