高中数学建模教学与学科核心素养的融合发展研究论文.docx

高中数学建模教学与学科核心素养的融合发展研究论文

**摘要**

高中数学建模教学作为培养学生逻辑思维、问题解决能力的重要途径，与学科核心素养的融合发展具有深远意义。本文通过分析数学建模在提升学生数学应用能力、创新意识等方面的作用，探讨其在学科核心素养培养中的实践路径，并提出优化策略。研究表明，数学建模能够有效促进学生数学思维的发展，增强其跨学科能力，为高中数学教育改革提供新思路。

**关键词**

数学建模；学科核心素养；融合发展；高中数学；教学策略

---

###一、引言

数学建模是连接抽象数学理论与现实问题的重要桥梁，它不仅能够帮助学生理解数学知识的实际应用价值，更能促进其学科核心素养的全