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2026年骨干教师选拔典型课例研究笔试试题及答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.《义务教育课程方案（2022年版）》明确义务教育阶段培养目标是培养有理想、______、有担当的时代新人，各学科课程标准要以______为核心，锚定核心素养的学段表现要求设计学业质量标准。

2.典型课例研究的核心逻辑是“问题导向—______—课堂实践—______—成果迭代”的闭环教研路径，区别于传统听评课的核心特征是研究主题的聚焦性、证据收集的系统性、______。

3.2026年全国基础教育骨干教师核心能力框架中，明确课例研究能力占比28%，其中包含学情诊断精准度、______、课堂生成应对有效性、______、作业设计适配性5个二级指标。

4.课例研究中学情数据的采集需覆盖课前预习数据、课中互动数据、______三类，其中课中互动数据的采集信度需达到______以上才可作为课例改进的核心依据。

5.跨学科主题学习课例设计要紧扣______、实践性、探究性三个核心原则，课时占比不低于学科总课时的______。

6.数字技术赋能课例研究的典型场景包含AI课堂行为分析、______、跨区域协同教研三类，其中AI课堂行为分析的编码维度需覆盖教师讲授、学生自主探究、______、师生深度对话、无效等待5类核心行为。

7.学业质量导向的课例评价需规避“重表演轻实效”“______”“重