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初中数学反思性学习与批判性思维培养研究论文

**摘要**

在初中数学教育中，学生的反思性学习与批判性思维培养是提升数学素养的关键环节。反思性学习能够帮助学生审视自身学习过程，发现知识盲点；批判性思维则能促使学生质疑数学概念，构建深度理解。然而，当前初中数学教学仍存在重知识灌输轻思维训练、重结果评价轻过程反思等问题，导致学生机械记忆、缺乏独立思考能力。本文通过分析反思性学习与批判性思维培养的内在联系，结合教学实践中的具体问题，探讨如何将二者融入日常教学，以期为初中数学教育改革提供实践参考。

**关键词**

初中数学；反思性学习；批判性思维；教学策略

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**一、问题的提出**

初中数学作为基