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好用的教职工人事管理制度

第一章总则

为规范教职工队伍管理，保障教职工合法权益，激发教职工工作积极性和创造性，构建和谐、稳定、高效的用人环境，促进学校事业健康持续发展，依据国家相关法律法规及政策，结合本校实际情况，特制定本制度。本制度适用于与学校建立劳动关系或聘用关系的所有教职员工。

学校人事管理遵循以下基本原则：依法合规原则，所有管理行为均在国家法律框架内进行；公平公正原则，在招聘、晋升、考核等环节确保机会平等、程序透明；竞争择优原则，建立能进能出、能上能下的动态机制；激励与约束并重原则，将个人发展与学校目标相结合；以人为本原则，尊重人才，关心教职工成长与发展。

第二章岗位设置与职责

学校根据发展规划、办学规模、教学科研任务和国家相关规定，科学设置各类岗位。岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三大类别。专业技术岗位主体为教师岗位，同时包括实验技术、图书资料、编辑出版、会计统计、医疗卫生等其他专业技术系列；管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位；工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

学校实行岗位职责管理制度。每一岗位均须制定明确的岗位说明书，详细载明岗位名称、所属部门、岗位等级、工作职责、工作任务、任职条件、工作标准及考核要求。岗位说明书是人员招聘、合同签订、绩效考核、培训发展和职务升降的基本依据。岗位职责的制定需与任职者充分沟通，确保