高中语文选择性必修下册（浙江空中课堂 课件+教案+习题+任务单）第3单元-_石钟山记-学习任务单.docxVIP

“高中阶段微课程”

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

高二

学期

(秋季)

课题

质疑穷理，躬身笃行——《石钟山记》

教科书

书名：人教版统编教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年6月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.熟读文章，并在具体语境中分辨、积累文言词义用法。

2.梳理文章内容，探究苏轼质疑、察疑、释疑的认知之“道”。

3.学习苏轼敢于质疑前人的精神和勇于探究寻找实证的负责态度。

课前学习任务

1.诵读《石钟山记》，疏通字词，扫清阅读障碍，熟悉文章内容。

2.梳理在苏轼探求“石钟山命名原因”过程、结果，分析出苏轼的人格精神。

课上学习任务

【学习活动一】：梳理感知，掘“道”之径

文章三个自然段围绕的核心话题就是“石钟山得名的原因”，

第一段苏轼提出石钟山得名由来的两种说法，以及对这两种说法的怀疑（质疑）；

第二段记叙实地考察石钟山，得以探明其名由来的经过（察疑）；

第三段写探明市中山的名字由来的感想，表明写作意图（释疑）；

整篇文章又“质疑”开始，由察疑为证，由“释疑”而终，体现了一个对事物完整而科学的认知过程。

【学习活动二】：研读鉴赏：品“道”深意

（一）疑起何处

1.《石钟山记》是一篇考辨性质的游记散文，全文都在考辨石钟山得名的缘由。这是徘徊在苏轼心头多年的疑问。那么这个疑问，苏轼从何而来？

（