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2026年骨干教师选拔生态文明教育理论考题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.根据《美丽中国建设评估指标体系及实施方案》，2025年我国地级及以上城市细颗粒物（PM2.5）浓度控制目标是不高于（）微克/立方米。

A.30B.33C.35D.37

答案：B。解析：2020年生态环境部等部门联合印发的实施方案明确，2025年地级及以上城市PM2.5浓度控制目标为不高于33微克/立方米，较2020年的37微克/立方米持续下降，支撑2035年生态环境根本好转的目标。

2.义务教育阶段生态文明教育的核心素养中，要求学生能够识别身边的生态环境问题、形成初步责任意识的维度是（）。

A.生态认知B.生态情感C.生态责任D.生态实践

答案：A。解析：《中小学生态文明教育指导纲要》明确，生态认知是基础维度，指向学生对生态文明基础知识、身边生态问题的识别能力，是生态情感、责任、实践形成的前提。

3.联合国《2030年可持续发展议程》中，与生态文明教育直接相关的可持续发展目标（SDGs）不包括（）。

A.优质教育B.气候行动C.陆地生物D.体面工作和经济增长

答案：D。解析：SDG4（优质教育）明确要求将可持续发展、生态文明内容纳入各级教育课程；SDG13（气候行动）、SDG15（陆地生物）是生态文明教育的核心内容领域；体面工作