《登勃朗峰》课件.ppt

19登勃朗峰R·八年级语文下;1.整体感知文章内容;在朗读中;新课导入点击图片播放喜马拉雅珠;走近作者马克·吐温;是;他的作品批判了不合理现象或人性;字词积累翌日隧道;翌日次日【巉峻】险峻陡峭。【;整体感知本文是一篇游记;请理清;第二部分（2—6段写作;游览路线马蒂尼取道黑首阿冉提村;细节感知1.找出描写所见景物的;第3自然段—写勃朗峰：白雪覆盖;第4自然段—写勃朗峰周围的山峰;2.一切景语皆情语;作者从中感;第一处景物美不胜收通过视觉和;第三处景物奇特运用比;第四处景物眼前的绚丽景;3.找出描写车夫的句子;思考作;语言描写“不必为此烦恼——静下;神态描写出发前;“把握十足”；;行车情景“有时一两个轮子着地;;4.写“车夫之王”与写其朋友笔;（1“天气灼热难当;乘坐在缓慢;（2“眼前的绚丽景色以及它们的;（3“如果这位王爷的车技略欠敏;板书设计赏山中奇景登勃朗峰遇奇;本文记述了一次愉悦的旅行;运用;用上恰当的关联词语;将下面四个;谢谢大家！ThankYou！