5.1《系统科学的理论体系》教案 统编版道德与法治 九年级上传（新）.docxVIP

5.1系统科学理论体系

学科

初中道德与法治

单元

九年级上册第2单元

课型

新授课

课时

第5课时第一框

教材分析

本课是九年级道德与法治上册第二单元《进入新时代》第五课《新时代的思想旗帜》的第一框，在整个教材体系中具有承上启下的核心地位。第二单元围绕中国特色社会主义进入新时代这一重大政治论断展开，本课作为第五课的开篇，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想这一新时代的思想旗帜，是学生理解新时代中国发展方向、坚定四个自信的理论基础。

本框题以系统科学的理论体系为主题，内容结构层次分明、逻辑严谨。第一部分从时代背景切入，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想形成的历史条件与理论渊源，重点讲解两个结合的理论创新路径与三大时代课题的实践回应；第二部分深入剖析这一思想的主要内容，系统呈现十个明确十四个坚持十三个方面成就六个必须坚持的完整理论架构；第三部分揭示各组成部分之间的内在贯通与有机统一关系，展现这一思想体系的科学性与系统性。

教材编写坚持理论与实践相结合、历史与逻辑相统一的原则，既注重理论体系的完整性呈现，又通过《习近平谈治国理政》原文节选、平语近人用典素材、经济社会发展数据等鲜活案例，将抽象理论具象化，为议题式教学提供了丰富的情境载体，有助于学生在探究活动中深化对党的创新理论的理解与认同。

学生分析

本节课的授课对象为九年级学生，具备一定的理论概括与辩证思维能力，能够对较为复杂