1.2 弘扬伟大建党精神（导学案） 统编版道德与法治 九年级上传（新）.docxVIP

1.2弘扬伟大建党精神（导学案）

姓名：班级：

课题

1.2弘扬伟大建党精神

课型

新授课

课时：1

核心素养目标

1.政治认同：依托党史馆馆藏文物、跨时空家书、总书记回信，分层解读伟大建党精神四层内涵，梳理百年精神谱系，读懂红色血脉代代相传，坚定听党话、跟党走的政治信念。

2.责任意识：通过品读回信、小组思辨与青春践行活动，明晰新时代青少年的使命担当，树立接续奋斗、以实际行动传承和弘扬伟大建党精神的责任意识。

重点

伟大建党精神的内涵和地位、中国共产党人精神谱系的主要内容。

难点

理解伟大建党精神的时代意义，并自觉传承和践行伟大建党精神。

课前案

自主预习：圈划出重点段、核心句、关键词，标记在课本上。

课堂案

1.★伟大建党精神的内涵。

2.伟大建党精神的地位。

3.中国共产党人的精神谱系包括哪些伟大精神？

4.中国共产党人精神谱系的作用（意义）？

5.青少年如何弘扬伟大建党精神？（补充）

（一）（交流合作→共享共长）

组内交流，达成共识；

【学习任务一】环节一：寻根·精神之源

议学情境：（图片＋视频）

议一议：①李大钊“视死如归”的底气来自哪里？②这份至死不变的信仰，对应伟大建党精神哪一内涵？

议学活动：文化故事分享会（图片）

请同学们以4人小组为单位，每组选择一件文物，结合教材和课前搜集资料，讨论：①这件文物背后讲述了怎样的