1.1书写恢宏史诗（导学案） 统编版道德与法治 九年级上传（新）.docxVIP

1.1书写恢宏史诗（导学案）

姓名：班级：

课题

1.1书写恢宏史诗

课型

新授课

课时：1

核心素养目标

1.政治认同：通过时空对话、史料探究活动，了解党带领人民实现三次伟大飞跃的历程，理解坚持党的全面领导的历史必然性，坚定拥护党的领导。

2.责任意识：通过小组思辨，明晰新时代青年的使命担当，树立接续奋斗、以青春续写时代史诗的责任理念。

重点

中国共产党团结带领人民在四个历史时期创造的伟大成就及意义。

难点

理解中国共产党领导是历史和人民的选择，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。

课前案

自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

1.★中国共产党的成立的历史意义。

2.新民主主义革命时期党创造的伟大成就及意义。

3.社会主义革命和建设时期党创造的伟大成就及意义。

4.改革开放和社会主义现代化建设新时期党创造的伟大成就及意义。

5.★中国特色社会主义新时代党创造的伟大成就及意义。

（二）（交流合作→共享共长）

组内交流，达成共识；

【学习任务一】环节一：寻访爷爷的青春——乱世求索，何以破晓新生？

议学情境：（视频）

议一议：4人一组结合视频、教材史料、时代背景，围绕核心问题研讨：①小宇看到的近代中国是怎样的社会状况？近代先进国人探索过哪些救亡之路？这些道路为何全都失败？小组记录员记录核心观点，发言人梳理展示思路