多媒体—情境—基础会计教学模式及应用探析_可搜索.pdf

教学模式创新2015年第15期职热通讯

“多媒体—情境一基础会计教学”

模式及应用探析

朱建萍

摘要：“基础会计”是中职会计专业一门极为重要的专业基础课，该学科理论性强，内容抽象枯燥，而中职学

生学习能力普遍较差，对会计缺乏感性认识，学习有一定的困难。通过“多媒体一情境一基础会计教学”,将抽

象的教学内容演变成直观性强的具体情境，在情境中模拟会计岗位人员从事相关会计实践操作，从而引导学生

自主探究各种现象的过程或成因，激发学生学习知识的兴趣，发挥学生的主观能动性，最终达到提高教学效果

的目的。

关键词：中职；会计专业；教学模式；多媒体情境

基金项目：江苏省商业会计学会、江苏省职业教育会计研究会重点课题“对中职基础会计课程实施多媒体情境

教学的实践研究”(项目编号：JSSYKJ2014207)

作者简介：朱建萍，女，江苏省宜兴中等专业学校讲师，主要研究方向为会计教育教学。

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-7747(2015