初中语文新人教部编版九年级上册第三单元12 醉翁亭记教案（2026秋）.docVIP

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12醉翁亭记

【教材分析】

《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的经典山水游记，与《岳阳楼记》并称宋代游记双璧。文章以醉翁亭为核心，层层铺展山水美景、四时晨昏之景、滁人游乐、太守宴乐、太守自乐的画面，语言流畅优美、句式错落有致，多以二十一个“也”字收束语句，形成独特的咏叹韵律。文章寓情于山水，在写景记乐中含蓄抒发作者被贬滁州后，寄情山水、与民同乐的政治理想，情感豁达温润。本课是学生学习层层递进写景、情景交融写法的典范篇目，可与《岳阳楼记》对比研读，辨析宋代文人贬谪后的不同情志。

【学情分析】

九年级学生能够读懂文章基本写景内容，感受文本轻松愉悦的语言风格，但对文章层层铺垫、由景入人的行文思路梳理不清；难以区分欧阳修“与民同乐”与范仲淹“忧乐天下”的思想差异；对文中“乐”的多层内涵理解片面，仅能看到山水之乐，忽略民生之乐、太守之乐的深层内涵。同时，学生对本文独特的句式特点、韵律之美赏析不足，文言虚词用法积累有待强化。

【教学目标】

1.掌握“林霏、伛偻提携、酣、归”等重点实词，积累“而、之、其”等虚词用法，掌握本课古今异义、词类活用知识。

2.有感情地朗读并背诵全文，体会本文“也”字句式的韵律美，把握舒缓悠远的朗读节奏。

3.梳理文章由山水、四时、晨昏到人事、游乐的行文脉络，赏析逐层写景、情景交融的写作手法。

4.理解文中多层“乐”的内涵，体悟作者寄情山水、随遇而安、与