初中语文新人教部编版九年级上册第六单元写作：学会深入思考教案（2026秋）.docVIP

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写作：学会深入思考

【教学目标】

1.认识浅层思考与深入思考的区别，掌握由表及里、由果溯因、辩证思辨、以小见大的深入思考方法。

2.能够针对生活现象、热点事件、经典素材，跳出表层认知，挖掘本质内涵、深层原因与现实意义。

3.写作中融入深度思考，杜绝流水账、浅层议论，提升文章的思想深度与思辨性。

【教学重难点】

1.重点：掌握四种深入思考的基本方法，学会挖掘素材深层内涵。

2.难点：写作中灵活运用思辨方法，让文章立意深刻、论证有力、思想独到。

【教学准备】

生活热点素材、优秀范文片段、思辨方法思维导图

【教学过程】

导入新课

同样的素材、同样的话题，有的文章平淡肤浅、流于表面，有的文章立意深刻、引人深思，核心差距在于思考的深度。写作不止是文字堆砌，更是思维的表达，今天我们学习如何深入思考，写出有思想、有深度的作文。

板块一对比辨析，认知浅层与深层思考

1.示例话题：手机依赖。浅层思考：手机让人沉迷、耽误学习。

2.深入思考预设：不仅是个人自制力不足，更是碎片化信息泛滥、精神空虚、生活节奏失衡的体现，折射出当代人的精神困境，需理性对待科技、丰盈内心生活。

[设计意图]直观对比，让学生清晰感知深度思考的价值，建立思辨意识。

板块二方法精讲，掌握深入思考技巧

1.由表及里：透过现象看本质，跳出事件表象，挖掘内在规律、核心问题。

2.由果溯因：不只写结果，追溯事件背后