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小学英语口语教学中校园文化建设与品牌形象塑造的融合研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语口语教学不仅要关注语言技能的训练，更要通过校园文化建设与品牌形象塑造，为学生营造沉浸式学习环境。本研究以小学英语口语教学为切入点，探讨校园文化建设如何助力品牌形象塑造，并提出具体融合策略。研究发现，校园文化通过营造多元互动氛围、强化情感体验、创新教学载体等方式，能有效提升学生口语表达能力，同时增强学校教育品牌吸引力。关键词：小学英语口语教学；校园文化建设；品牌形象塑造；融合策略

**关键词**

小学英语口语教学；校园文化建设；品牌形象塑造；融合策略

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**一、引言**

校园是孩子们成长的