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高中艺术鉴赏课程与地方文化特色结合的教学实践论文

**摘要**

在当前高中艺术鉴赏课程中，地方文化特色的融入不仅能丰富教学内容，更能激发学生的文化认同感和创新思维。本文基于教学实践，探讨高中艺术鉴赏课程与地方文化特色结合的必要性、可行性及具体路径，旨在通过文化浸润提升学生的审美素养和人文情怀。研究表明，地方文化资源的有效利用能够打破传统艺术教育的地域壁垒，使课程更具生命力和实践性。

**关键词**

高中艺术鉴赏；地方文化；教学实践；文化认同；审美素养

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**一、问题的提出**

艺术教育是培养全面发展人才的重要途径，而高中艺术鉴赏课程作为其中的核心环节，其教学内容的深度与广度直接影响学生的