统编版小学六年级道德与法治上册第一单元第1课《感受生活中的法律》教学设计.docx

统编版小学六年级道德与法治上册第一单元第1课《感受生活中的法律》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

本课是第一单元《我们的守护者》的开篇之作，在整个小学道德与法治课程体系中具有基石性的地位。【核心基石】课程内容依据《青少年法治教育大纲》的要求，旨在引导学生初步认识法律的基本特征，感受法律对生活的全面保障作用，从而树立基本的法治观念。教材通过“法律是什么”和“法律与生活”两个逻辑层次展开，从抽象概念认知过渡到具体生活情境体验，为学生后续学习宪法及专门法奠定认知基础。【逻辑主线】本课内容不仅涉及道德教育中对规则意识的强调，更引入了法学的核心概念，如法律的定义、特征（如由国家制定和颁布