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名班主任工作室校际合作共建计划

一、指导思想

为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥名班主任工作室的专业引领、示范辐射和孵化培育作用，进一步提升区域内班主任队伍的整体专业素养和育人能力，打破校际壁垒，促进优质教育资源的共享与互补，特制定本名校班主任工作室校际合作共建计划。本计划旨在通过多维度、深层次的校际协作，构建班主任专业发展共同体，探索班主任队伍建设的新路径、新模式，共同打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的高素质班主任队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、合作目标

（一）总目标

通过校际合作共建，整合各校名班主任工作室的优势资源，形成协同发展的良好格局，提升工作室的整体研究能力与实践水平，培养一批具有区域影响力的班主任骨干力量，产出一批有价值的班主任工作研究成果与实践经验，推动区域内班主任工作质量的整体提升。

（二）具体目标

1.队伍建设目标：联合培养一批校级、区级乃至更高级别的优秀班主任和班主任带头人，提升参与教师的班级管理能力、德育科研能力和专业引领能力。

2.资源共享目标：建立健全工作室资源共享机制，实现优质班会课例、班级管理策略、德育活动方案、教育科研成果等资源的有效共享与高效利用。

3.品牌建设目标：打造具有鲜明特色和示范效应的校际合作班主任研修品牌项目，形成一批可复制、可推广的班主任工作经验和模式。

三、基本原则