大班语言《和甘伯伯去游河》教案.docxVIP

一、活动目标

1.认知与理解：仔细观察画面，理解故事内容，了解甘伯伯邀请不同动物朋友乘船游河以及最终船翻落水的故事情节发展。初步感知故事中重复的语言结构和情节模式。

2.表达与想象：尝试运用恰当的词汇和完整的语句表达对故事角色、情节的理解和自己的想法。鼓励幼儿在集体面前大胆表达，参与故事的复述和简单续编。

3.情感与态度：感受甘伯伯的友善、宽容以及动物们从过失中学习的过程。体验与同伴友好相处、遵守规则的重要性，萌发乐于分享、互相谦让的情感。

二、活动准备

1.物质准备：绘本《和甘伯伯去游河》人手一册（或教师用大书）；甘伯伯、各种动物（鸡、鸭、猪、羊、牛、兔子等）的头饰或图片；一艘简易的“船”的道具（可选）；平静的河流背景图。

2.经验准备：幼儿有过乘船或玩水的经验，对常见动物的名称和基本特征有一定了解。

三、活动过程

（一）导入：情境激趣，引出故事

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，你们喜欢坐船吗？坐船的时候会去哪里呢？”（引导幼儿自由交流）

*教师：“今天，老师要给大家介绍一位特别喜欢划船的朋友，他的名字叫甘伯伯。甘伯伯有一条漂亮的船，他想邀请朋友们一起去游河，我们一起来看看都有谁会来，他们又会发生什么有趣的事情吧！”

2.出示绘本封面：

*引导幼儿观察封面，提问：“看看封面上有谁？甘伯伯的船是什么样的？他们要去