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高中英语课堂中的情感教育研究与实践论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其教学不仅关乎语言技能的传递，更承载着情感交流与文化理解的使命。高中英语课堂不仅是知识传授的场所，更是培养学生情感认知、审美情趣和社会责任感的平台。情感教育能够激发学生的学习动机，提升课堂参与度，促进跨文化沟通能力的发展。然而，当前高中英语教学中，情感教育往往被忽视，导致学生语言能力与情感素养发展失衡。本文旨在探讨高中英语课堂中情感教育的必要性、实践路径及其对学生综合能力的影响，以期为英语教学提供更具人文关怀的视角。

**关键词**

高中英语；情感教育；教学实践；跨文化沟通；学生发展

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