小学五年级数学《小数加减法（一）》核心素养教学设计.docx

小学五年级数学《小数加减法（一）》核心素养教学设计

一、基本信息与设计理念

【课题】小数加、减法（1）——算理与算法深度融合教学方案

【授课年级】小学五年级

【教材版本】苏教版小学数学五年级上册第四单元

【课时安排】1课时（40分钟）

【教学对象分析——至关重要】

学生在此之前已经系统学习了整数的加减法（四年级上册），掌握了“相同数位对齐，从个位算起”的整数计算法则，并且已经学习了小数的意义和性质（五年级上册第三单元），理解了小数数位、计数单位（十分位、百分位等）以及小数的基本性质（末尾添0或去0大小不变）。这些都是本课学习的“知识固着点”【非常重要】。然而，学生容易受到整数加减法“