初中道德与法治八年级上册《网络改变世界：理性拥抱人际交往新空间》导学案.docxVIP

初中道德与法治八年级上册《网络改变世界：理性拥抱人际交往新空间》导学案

一、教学内容分析与核心素养聚焦

本框题“网络上的人际交往”是统编版《道德与法治》八年级上册第一单元“走进社会生活”第二课“网络生活新空间”第一框的核心内容。在学习了第一课“丰富的社会生活”的基础上，本框题将视角从现实的、物理空间的社会生活延伸至虚拟的、数字空间的网络生活，旨在引导学生全面、辩证地认识网络对于人际交往的深刻影响。本节课内容上承“我与社会”、“在社会中成长”，下启“合理利用网络”，在整册书中具有重要的承上启下地位，是培养学生媒介素养、理性精神和公共参与意识的关键节点。

【核心素养聚焦】本课设计深度契合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求，着力培养学生的以下核心素养：

1、政治认同：通过理解网络交往拓展了人际交往圈，引导学生认识到我国互联网发展的巨大成就，增强对国家发展道路的认同感和自豪感，理解网络空间命运共同体的理念。

2、道德修养：引导学生在网络交往中自觉遵守道德规范，尊重他人、诚实守信、友善互动，提升网络空间内的道德判断力和行为能力，做文明上网人。

3、法治观念：渗透网络并非法外之地的观念，引导学生初步了解与网络交往相关的法律法规，明确网络交往的权利与义务，树立依法参与网络生活的意识。

4、健全人格：帮助学生辩证看待网络交往的利弊，培养其理性平和、不卑不亢、开放包容的交往