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2024.02

高中物理教学中促进学生深度学习的策略分析

□甘肃省张掖市山丹县第一中学郭岳

物理课作为一门重要的基础学科，在培养学生的科与已有知识进行整合，形成完整的知识体系。在学习过

学精神、创新思维方面发挥着独特的作用。本文通过阐程中，深度学习者会主动思考新知识与自己原有经验和

述深度学习的概念和特征，分析当前高中物理教学存在知识的关联，将二者进行有效整合，融会贯通。他们不

的问题，并提出了创建问题情境、加强实验教学、采用仅满足于对知识的表层理解，而是在学习中展开多角度

多元化教学方式以及利用信息技术手段等策略，以期促思考，联系知识之间的逻辑关系。通过这种知识内化和

进学生的深度学习，提高学生的问题解决能力、批判性整合的过程，学习者可以形成系统完整的知识网络，知

思维能力和实践能力。识点之间相互补充、相互支持。这种知识体系的建立，