原创力文档《第4课光温联控巧实现》教学设计
教学内容分析
本课时是2025年广东教育出版社六年级信息科技教材第4单元“打造智能种植园”的第4课，
是单元知识整合与综合应用的关键环节。教材承接前一课“湿度调节有方法”的单一子系统实践，
聚焦光照与温度双因子的协同控制，通过“设计算法流程图—搭建硬件原型—编程实现联动”的递
进式结构，构建了“单一控制→多系统协同”的认知进阶路径。
教材紧扣2022年新版课标要求，以“植物生长需光温双重守护”为真实
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