幼儿园大班科学探究活动《小小发现家：工具助我观世界》教案.docx

幼儿园大班科学探究活动《小小发现家：工具助我观世界》教案

??一、设计理念

??本设计以《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，深度融合建构主义学习理论与STEAM教育理念，致力于为5-6岁幼儿构建一个真实、开放、富有挑战性的科学探究环境。核心目标是超越传统的知识灌输，将科学探究定位为一种思维习惯与世界观的形成过程。我们认识到，幼儿并非科学知识的被动接收者，而是与生俱来的探索者和意义建构者。本活动以“使用工具扩展感官”为核心认知线索，旨在引导幼儿亲历“提出问题—运用工具—收集证据—分享解释”的完整科学探究循环。通过精心设计的递进式任务，我们将支持幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中，初步理解