小学三年级数学《求一个数的几倍是多少：从加法结构到乘法模型的建构》教学设计.docx

小学三年级数学《求一个数的几倍是多少：从加法结构到乘法模型的建构》教学设计

一、教学基本信息

【基础】本课隶属于小学三年级数学学科“数与代数”领域，是苏教版三年级上册第一单元《两、三位数乘一位数》中的关键课例。作为“倍”的概念应用课，本课上承“倍的认识”与“求一个数是另一个数的几倍”，下启“归一问题”和“分数乘除法”的初步认识。本设计适用于小学三年级上学期，共计1课时（40分钟）。【重要】本课的核心价值在于帮助学生完成从“加法结构”（几个几相加）到“乘法模型”（几倍是多少）的认知跃迁，初步渗透函数思想和模型意识，为后续学习奠定坚实的逻辑基础。

二、教学设计理念

【非常重要】本设计秉持“为理