认识运动把握规律
【教学设计思路】
全面贯彻新课程标准理念,以新的课程观、教材观、知识观和教学观为指导,运用
界是绝对运动和相对静止的统一第二条通过分析规律得出规律是客观的但又是可以认识和利用的重点是让学生懂得认识世界的目的在于利用规律改造世界二教学目标知识目标识记运动的含义相对静止的含义规律的含义理解物质和运动的辩证关系运动和静止的辩证关系运用列
多媒体辅助教学,采用典型材料,创设情境,采用“讲授、提问、点拨、讨论、演示”等
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