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初中信息科技七年级上册《网络资源获取与应用》核心知识清单

一、???网络资源获取概述：从信息需求到数字素养的基石

（一）???理解网络资源及其价值【基础】

???在信息科技领域，网络资源是指以数字形式存在于互联网上，并通过网络协议进行传输和访问的各种信息内容的总和。对于七年级学生而言，这不仅仅是简单的“网上找东西”，而是开启数字化学习与创新之门的钥匙。网络资源的范畴极为广泛，涵盖了文本（如电子书籍、新闻报道、学术文献）、图片（如照片、插画、图表）、音频（如音乐、播客、采访录音）、视频（如纪录片、教学视频、微电影）以及各类格式的文件（如PDF文档、演示文稿、压缩包）。理解网络资源的本质，是将其视为一种可以支撑我们学习、研究和创作的原材料，例如，在完成“我眼中的非遗”项目时，我们需要从网络中获取关于剪纸、皮影戏等非遗项目的文字介绍、工艺流程图、传承人访谈视频等，这些原始素材就是我们进行二次创作的基础【1】。

???（二）???获取网络资源的核心场景与任务驱动【基础】

???本知识清单围绕的核心任务是基于教科版七年级上册第三单元“互联网搜索——妙取素材”的项目式学习展开。该单元以“非物质文化遗产”（简称“非遗”）的宣传与保护为真实情境，驱动学生完成一个完整的数字化作品创作流程。具体到“获取网络资源”这一课，核心任务可以被分解为三个递进的层次：首先，学生需要确定一个感兴趣的非遗项目作为研究