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新教科版 三年级上册 《天气》单元 第 6课《观测云》 教学设计及反思.docxVIP

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  • 2026-07-21 发布于福建
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新教科版 三年级上册 《天气》单元 第 6课《观测云》 教学设计及反思.docx

    教科版三年级上册《天气》单元6.观察云教学设计及反思

    单元

    《天气》

    课题

    观察云

    课时

    1

    核心概念

    10.地球系统

    学习内容及要求

    10.1天气和气候

    3~4年级②学会使用仪器测量和记录气温、风力、风向、降水量等气象数据，并运用测最结果描述天气状况；识别常用的天气符号，理解天气预报用语。

    教学目标

    科学观念(对客观事物的总体认识) 科学思维(对客观事物的认识方式)

    探究实践(科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力)态度责任(科学态度社会责任)

    科学观念

    通过到室外观察云，知道根据云量的多少可将天气分为晴、多云和阴，学会识别云的形状。

    科学思维

    通过对云

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