（共23页PPT）第2单元6《藤野先生》第1课时.pptxVIP

同学们，七年级我们学过鲁迅的《从百草园到三味书，令童年时期的鲁迅信服、敬畏。在鲁中，还有一位最使他感激、给他鼓—是怎样的一个人？今天，让我们一起走的》，来认识吧。;6;必备知识;1.梳理文章的内容，理清握本文的叙述线索。

2.学习选取典型事例和抓住人物特征刻画人物形象、多方面表现人物品质的写作方法。

3.理解文中含义丰富的语句，揣摩犀利、幽默的语言风格。

4.透过典型事件理解理解的变化,体会生的深厚感情。;鲁迅(1881—1936)，字豫才，浙江绍兴人，原名，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅做笔名。代表作品有：散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《华盖集》《坟》等。;1902年，鲁迅怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京弘文学院补习日语。1904年转赴仙台，进入仙台医学专门学校学医。鲁迅在此认识，并且同他建立了深厚的师生友谊。1926年8月底，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京，到厦门大学任教。》这篇回忆他早年在日本留学时期生活的散文，就是在这时期写的。;回忆性散文

回忆性散文以散文的基本形态为基础，在叙述上用回忆过去的方式，对过去发生的事件进行记叙和描写。特点：①片段式的，不追求完整性；②具有双重视角，一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”，即文章中既有“当时的我”的感受，也有“现在的我”的感受。;字音