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5以内数的加减教案

活动名称：5以内数的加减

活动领域：数学

活动目标

1.认知目标：初步理解加法和减法的含义，认识加号、减号和等号，能准确认读5以内的加减算式。

2.技能目标：学习5以内数的加减运算，能通过实物操作、口头表述等方式正确计算5以内的加法和减法。

3.情感目标：在操作和游戏中体验数学活动的乐趣，培养对数学的兴趣，乐于参与数学计算活动。

活动重难点

*重点：理解加法（合起来）和减法（去掉一部分）的实际意义，掌握5以内数的加减运算方法。

*难点：理解算式中数字和符号所代表的含义，能将抽象的算式与具体的情境或操作联系起来。

活动准备

1.物质准备：

*教具：数字卡片（1-5），加号、减号、等号卡片，实物教具（如小积木块、小花片、水果模型等，数量各5个以上），情境图（如草地上有2只小兔，又来了1只；树上有4只小鸟，飞走了2只）。

*学具：每人一套小积木或雪花片（数量5个以上），练习纸（上面有5以内的加减算式，或留有空格让幼儿填写数字），铅笔或蜡笔。

2.经验准备：幼儿已熟练掌握5以内数的点数、数量对应以及数的分解与组成。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.手指游戏“手指宝宝做游戏”：

教师：“小朋友们，我们的手指宝宝又要来做游戏啦！请伸出你们的小手，跟老师一起数：1、2、3、4、5。现在，老师的左手有2根手指伸出来