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2026年秋人教版小学五年级科学上册第八单元《地球的内部》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋人教版小学五年级科学上册第八单元的核心课，属于2022版（2026实施新课标）“地球与宇宙科学”学习领域，单元主题为“地球的内部与运动”，承接前一单元“地球表面的地形”学习内容，是学生从认识地球外部形态转向认识地球内部结构的过渡课，也为后续学习火山、地震、板块运动等内容奠定认知基础。

2.本课内容对应新课标“地球是太阳系的一颗行星，地球系统由岩石圈、水圈、大气圈、生物圈等圈层构成”的大概念要求，旨在帮助学生建立地球圈层结构的科学观念。

（二）编排意图

1.教材遵循“问题提出—方法探究—结论建构—实践建模”的逻辑编排，先提出“地球内部是什么样的”驱动性问题，再介绍科学家探究地球内部的技术方法，最后给出内部结构的核心结论，引导学生通过动手建模活动深化理解，符合小学生从具象到抽象的认知规律，也落实了新课标提出的“倡导探究式学习，培养学生核心素养”的基本要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生通过之前的科学学习以及课外科普阅读、影视内容，已经认识了地球表面的不同地形，对火山、地震等地球内部活动有初步的零散认知，但是对地球内部的分层结构、各层核心特点没有系统的认识，超过七成的学生存在“地球内部全部都是岩浆”的错误前概念，需要针对性纠正。

（二）能力特点