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2026年秋人教版小学五年级科学上册第六单元《地球》教案

一、教材分析

（一）单元地位

本单元是人教版小学五年级科学上册第六单元，对应2026版义务教育科学课程标准中“地球与宇宙科学”领域的核心概念“地球系统”与“人类活动与环境”，是在中年级学生认识地球基本形状、常见自然现象的基础上，进一步引导学生从整体层面认识地球的结构、运动与资源价值，帮助学生建立“地球是人类唯一家园”的核心科学观念，为后续初中地理、生物相关内容的学习打下认知基础，兼具认知价值和育人价值，承上启下作用明显。

（二）内容结构

本单元围绕“认识地球、保护地球”的核心主线，设置了四个递进的学习模块：第一模块引导学生认识地球的内部圈层结构与外部多样地形，建立对地球整体面貌的基础认知；第二模块探究火山、地震等地球内部运动，理解地表变化的内在原因；第三模块认识岩石、土壤等地球提供的重要自然资源，理清自然资源与人类生存发展的关系；第四模块落脚到保护地球家园的实践，引导学生将科学认知转化为日常行动，整个内容设计符合“从感性认知到理性探究再到实践应用”的认知规律，贴合小学生的学习特点。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生经过两年中年级的科学学习，已经知道地球是太阳系中的行星，表面分布海洋和陆地，生活中也通过科普书籍、短视频接触过火山、地震等自然现象，对地球有初步的感性认知，但对地球内部结构、地表变化的原因、自然资源的有限性