第12课《短文二篇》课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

;天的清明，地的广袤，山的挺拔，树的健壮……无不让我们心驰神往。古往今来，有多少文人墨客争相借景抒怀——寄情山水则生绵绵情思，抬头望月则发无限感慨。今天，我们一起来学习两篇短文，借山水、明月感受两位古人心灵的律动。;1.把握两篇短文的思想内容，理解作者丰富微妙的思想感情。（重点）

2.感知写景类文章中作者的思想感情。（难点）

3.感受作者热爱生活、热爱祖国河山、追求美好事物的执着情怀。（素养）;预习检查;;陶弘景（456—536）南朝齐梁时思想家。字通明，自号华阳隐居，丹阳秣（Mò）陵（今江苏南京）人。曾于句曲山华阳洞隐居多年。隐居期间，“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。月中常有数信，时人谓为山中宰相”（《南史·陶弘景传》），有《陶隐居集》。;南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中寻求??神上的解脱。他们在书信中常常描山画水，以示志趣，并以此作为对友人的安慰。此文就是陶弘景隐居句容山(现江西省镇江市茅山)时回复谢中书的一封信中的一部分。;书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我国古代的抒情散文始于书信。汉魏六朝文人的尺牍重在实用。唐宋以后，在一些文人的笔下，尺牍的实用功能明显淡化，审美性能日益强化，有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品。;山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两