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高中三年级课堂练新生入学测试卷含答案及解析

202X届高三年级新生入学统一测试语文试卷

考试时长：150分钟满分：150分

一、现代文阅读（34分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

中华传统农耕文明延续数千年未曾中断，其中蕴含的生态智慧是当代生态文明建设的重要文化资源。传统农耕体系遵循“天人合一”的核心逻辑，将自然生态系统的循环规律作为农业生产的核心准则，而非将自然视作可无限索取的资源库。

早在先秦时期，《吕氏春秋·审时》就明确提出“夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也”的生产原则，将人的主观能动性限定在顺应天地运行规律的框架内。后世农书进一步细化了这一原则：北魏《齐民要术》提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”的操作标准，元代《王祯农书》构建了包含作物轮作、绿肥养地、病虫害生物防治在内的完整生产技术体系，清代《知本提纲》则将农耕生产的生态逻辑总结为“余气相培”理论，明确不同作物的养分可以通过自然循环实现相互补给，无需过度依赖外部摄入的生产资料。

传统农耕的生态智慧并非止步于生产技术层面，而是渗透到基层社会治理的全流程。中国古代绝大多数王朝都设有专门的“虞衡”机构，负责山林川泽的资源管护，出台严格的“禁伐令”“禁渔令”，明确“春三月，山林不登斧，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长”的公共规则。部分宗族将生态保护要求写