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电子CAD课程教学设计方案

一、课程定位与目标

电子CAD（计算机辅助设计）课程，作为电子信息类、自动化类及相关专业的核心实践课程，旨在培养学生运用专业软件工具进行电子电路设计与仿真的能力。本课程紧密结合当前电子设计自动化（EDA）技术的发展趋势与行业实际需求，强调理论与实践的深度融合，致力于将学生塑造为具备规范设计思维、熟练操作技能和初步工程实践能力的应用型人才。

课程目标：

1.知识目标：使学生理解电子CAD的基本概念、工作流程及行业标准；掌握至少一种主流电子CAD软件（如AltiumDesigner、KiCad等）的核心功能与操作方法；了解原理图设计、PCB布局布线的基本原则和规范。

2.能力目标：培养学生独立完成从电路原理图绘制、元件库创建与管理、电路仿真分析到PCB设计的全过程能力；提升学生发现并解决设计过程中常见问题的能力；初步培养学生的工程设计思维和团队协作意识。

3.素养目标：培养学生严谨细致的工作作风、规范的设计习惯和创新意识；树立质量第一、安全第一的工程观念；提升学生适应行业发展的持续学习能力。

二、课程教学内容与学时分配

本课程采用理论与实践一体化的教学模式，总学时建议为XX学时（其中理论教学与实践操作学时比例约为1:2）。具体内容模块及学时分配如下：

1.绪论与电子CAD基础（X学时）

*电子CAD技术的发展与应用领域

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