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非遗文化视角下的小学美术教学案例研究论文

**摘要**

在全球化浪潮冲击下，非物质文化遗产作为中华文化的瑰宝，其传承与弘扬面临严峻挑战。小学美术教育作为美育的重要载体，若能融入非遗文化元素，不仅能够提升学生的审美素养，更能激发文化认同感和创新意识。本文以非遗文化为视角，探讨其在小学美术教学中的实践路径，通过案例研究揭示非遗文化融入教学的内在逻辑与实施策略，为非遗文化的创造性转化与创新性发展提供实践参考。

**关键词**

非遗文化；小学美术；教学案例；文化传承；审美素养

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**一、概念阐述**

非遗文化是民族智慧的结晶，承载着历史记忆与生活美学，其核心价值在于“活态传承”。在小学美术教育中