高中地理二年级《流域汛期风险防控与减灾决策》教学设计.docx

高中地理二年级《流域汛期风险防控与减灾决策》教学设计

一、课标解读与设计理念

本节课依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中“运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施”的内容要求进行设计【重要】。课程设计以“长江流域某次汛期风险防控”为真实案例，深度融合地理学科核心素养，旨在引导学生从区域认知的角度审视流域汛期风险的空间分布特征，运用综合思维分析风险成因，树立人地协调观以探讨科学防控措施，并通过地理实践力模拟减灾决策过程。本设计突破传统知识讲授模式，采用“问题驱动—情境探究—决策模拟”的教学路径，将“雨季三防”（防汛、防排水、防雷电）的专业知识转化为可探