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数字歌教学反思

《数字歌教学反思》这是优秀的教学反思文章，盼望

可以对您的学习工作中带来协助！

1数字歌教学反思《数字歌》是一首通俗易懂

生动好玩的童谣。童谣以十个数字贯穿其中，九种小

挚友们生活中常见的小动物成了小配角，读来琅琅上

口。为了调动一年级小挚友学习的踊跃性，引导他们

逐步养成良好的学习习惯，我在朗读教学中设计了以

下环节：

一图文结合，数字相辅。

这首童谣的插图与课文内容一一对应，而小挚友

们也已学完了1到10的十个阿拉伯数字，有了这些根

底，在出示挂图后，我让学生找出农场中有哪些小动

物，它们各有多少？数出业后用阿拉伯数字标在小动

物的旁边。小挚友们表现出极大的爱好，很快就溶入

到课文中的学习中来。有不少小挚友边数数还边读起

《数字歌》来呢。

二多形式变换朗读方法。

朗读小挚友们喜爱做的一件事。可是要让他们一

遍遍地朗读同一首童谣直到会背，又不失去学习爱好,

那可就是件难事了。在指导小挚友朗读这首童谣时，

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