新学期前置学习｜价值培育与品德修养引导资料.pptxVIP

202X;;新学期前置学习｜价值培育与品德修养引导资料

我作为一名有着十余年一线实践经验的中学德育工作者，在多年的班主任和德育管理工作中，始终认同一个核心观点：教育的核心是育人，育人的根本在于立德。新学期是学生成长发展的全新起点，相比于提前讲授新课、预习文化知识，将价值培育与品德修养引导作为新学期前置学习的核心内容，本质上是为学生整个学期乃至更长阶段的成长扣好第一粒扣子。接下来我将从核心定位、内容框架、实施路径、误区规避四个维度，循序渐进展开具体阐述。;01;新学期价值培育与品德修养前置引导的核心定位;1前置学习的内涵界定;2价值培育与品德修养的内在关联;2价值培育与品德修养的内在关联;2价值培育与品德修养的内在关联;3新学期前置开展这项工作的必要性;3新学期前置开展这项工作的必要性;3新学期前置开展这项工作的必要性;3新学期前置开展这项工作的必要性;02;新学期前置引导的核心内容框架;1家国情怀与责任担当培育;1家国情怀与责任担当培育;1家国情怀与责任担当培育;2诚信品格与规则意识涵养;2诚信品格与规则意识涵养;2诚信品格与规则意识涵养;3集体观念与友善交往引导;3集体观念与友善交往引导;3集体观念与友善交往引导;4劳动意识与感恩品格塑造;4劳动意识与感恩品格塑造;4劳动意识与感恩品格塑造;5生命认知与自律修养培育;5生命认知与自律修养