小学语文新部编版五年级上册第二单元5 落花生教案（2026秋详细版）.docVIP

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5落花生

第一课时

【教材分析】

《落花生》是一篇经典说理散文，作者许地山以家庭夜话的形式，通过种花生、收花生、议花生的过程，借花生朴实无华、默默奉献、不求虚名的特点，阐明“做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的人生道理。课文叙事简洁、说理通俗，运用借物喻人的核心写法，是单元“借事物悟道理、抒情怀”的重点篇目，兼具人文性与工具性。

【学情分析】

五年级学生能够读懂课文叙事内容，了解花生的基本特点，但对“借物喻人”的写作手法陌生，难以透过花生的特点关联做人的道理。学生思维较为直观，对朴实、奉献的做人品质有初步认知，但缺乏深度思考。本课时重点梳理叙事脉络，了解花生的特点，为第二课时悟理、学写法铺垫。

【教学目标】

1.认识“亩、吩、咐”等生字，会写“亩、播、吩、咐”等生字，正确读写“吩咐、爱慕、体面”等词语，理解词义。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，梳理课文“种花生—收花生—尝花生—议花生”的叙事脉络，概括主要内容。

3.了解花生的生长特点与实用价值，初步感知花生朴实、有用的品质。

4.初步感知课文借物喻人的写作手法。

【教学重点】

1.掌握生字新词，流利朗读课文，梳理课文叙事顺序与主要内容。

2.了解花生的特点和用处。

【教学难点】

初步区分花生与其他事物的不同，感知花生可贵的内在品质。

【教学准备】

教师：花生实物、花生生长图片、生字词课件