2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：高压输电的减少损耗 .docxVIP

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2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：高压输电的减少损耗教学教案

使用说明

本文档为小学物质科学领域课外拓展教学设计指导方案，全面覆盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂过程、板书资源、作业设计、评价反思及问题应对等完整环节。文档旨在为小学科学教师提供系统化、可操作的教学支架，特别针对高压输电减少损耗这一抽象物理现象，通过对比高低压输电模型导线发热的直观实验，引导小学生探究升高电压减小电流从而降低输电线焦耳热损耗的核心原理。

文档编写强调素养导向与生本课堂，注重将深奥的电磁学知识转化为符合小学生认知规律的探究活动。各章节均配备详实表格，便于教师快速提取核心信息与调整教学策略，适用于小学高年级科学拓展课程教学设计编写与实施。

课程题目

学科/年级

核心内容

教学课时

重点

难点

高压输电的减少损耗

物质科学/六年级

对比模型导线发热，探究高压输电减损

1课时（40分钟）

理解升高电压可减小电流，从而减少焦耳热

理解电压、电流与焦耳热之间的逻辑关系

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》及2026年教科版修订理念，物质科学领域的教学需强化核心概念的建构与应用。本课程定位为能量转换与守恒观念的深化拓展，育人价值在于培养学生从日常现象透视科学本质的能力，增强节能环保意识与社会责任感。

梳理核心素养要求，本课重点落